Nghiên cứu đã chỉ ra mối tương quan giữa việc đặc biệt thành thạo trong việc sử dụng công cụ và khả năng ngôn ngữ, cho rằng cả hai kỹ năng đều dựa trên cùng một nguồn thần kinh bên trong bộ não.

Ngôn ngữ từ lâu đã được coi là một kỹ năng rất phức tạp, huy động các mạng lưới của não bộ. Tuy nhiên, trong những năm gần đây, các nhà khoa học đã xem xét lại ý tưởng này. Nghiên cứu cho thấy rằng các khu vực não, nơi kiểm soát các chức năng ngôn ngữ nhất định, chẳng hạn như xử lý nghĩa của từ, cũng liên quan đến việc kiểm soát các kỹ năng vận động.
Tuy nhiên, hình ảnh chụp não không cung cấp bằng chứng về mối liên hệ giữa ngôn ngữ và việc sử dụng các công cụ. Các nhà khoa học nghiên cứu sự tiến hóa cũng đã chỉ ra rằng các vùng não liên quan đến ngôn ngữ đã tăng lên ở tổ tiên của chúng ta trong thời kỳ bùng nổ công nghệ, khi việc sử dụng các công cụ ngày càng phổ biến.

Các bài tập về cấu trúc ngữ pháp và cách sử dụng các loại kẹp

Vào năm 2019, các nhà nghiên cứu đã chỉ ra rằng những cá nhân đặc biệt thành thạo trong việc sử dụng các công cụ nói chung cũng xử lý tốt hơn các điểm tốt hơn của ngữ pháp tiếng Thụy Điển.
 

Để khám phá chủ đề sâu hơn, họ đã phát triển một loạt thí nghiệm dựa trên kỹ thuật hình ảnh não (chụp cộng hưởng từ chức năng hoặc MRI) và các phép đo hành vi. Những người tham gia được yêu cầu hoàn thành một số bài kiểm tra bao gồm huấn luyện vận động bằng kìm dài 30 cm và các bài tập cú pháp bằng tiếng Pháp. Điều này cho phép các nhà khoa học xác định các mạng não cụ thể cho từng nhiệm vụ, nhưng cũng chung cho cả hai nhiệm vụ.
Lần đầu tiên họ phát hiện ra rằng việc xử lý công cụ và các bài tập cú pháp đã tạo ra các hoạt động của não ở những khu vực chung, có cùng phân bố không gian, trong một khu vực được gọi là "hạch nền".

Đào tạo nhận thức

Nếu hai loại kỹ năng này sử dụng cùng nguồn lực não bộ, liệu có thể đào tạo một kỹ năng này để cải thiện kỹ năng kia không? Việc luyện tập vận động với kẹp cơ có cải thiện khả năng hiểu các cụm từ phức tạp không? Trong phần thứ hai của nghiên cứu, các nhà khoa học đã xem xét những vấn đề này và chỉ ra rằng thực sự có thể làm như vậy.
 

Lần này, những người tham gia được yêu cầu thực hiện nhiệm vụ hiểu cú pháp trước và sau 30 phút huấn luyện vận động với kìm. Với điều này, các nhà nghiên cứu đã chứng minh rằng việc luyện tập vận động với công cụ này dẫn đến cải thiện hiệu suất trong các bài tập hiểu các cấu trúc ngôn ngữ phức tạp.

Ngoài ra, kết quả cho thấy điều ngược lại của nó cũng đúng: đào tạo khả năng ngôn ngữ, với các bài tập hiểu câu có cấu trúc phức tạp, cải thiện hiệu suất vận động với công cụ.
Các nhà khoa học hiện đang suy nghĩ về cách áp dụng tốt nhất những phát hiện này trong môi trường lâm sàng: Đưa ra các quy trình có thể được áp dụng để hỗ trợ việc phục hồi và phục hồi các kỹ năng ngôn ngữ của những bệnh nhân có khả năng vận động tương đối, chẳng hạn như những người trẻ tuổi. bị rối loạn ngôn ngữ phát triển.

Ngoài những ứng dụng sáng tạo này, những phát hiện này còn cho chúng ta cái nhìn sâu sắc về cách ngôn ngữ đã phát triển trong suốt lịch sử. Khi tổ tiên của chúng ta bắt đầu phát triển và sử dụng các công cụ, sự thông thạo này đã thay đổi sâu sắc não bộ và áp đặt các nhu cầu nhận thức.

Các bài tập về động cơ và cú pháp

Việc đào tạo vận động bao gồm việc sử dụng kìm để chèn các chốt nhỏ vào các lỗ phù hợp với hình dạng của chúng nhưng có hướng khác nhau.
Các bài tập ngữ pháp đã hoàn thành trước và sau khóa đào tạo này bao gồm đọc các câu có cú pháp đơn giản. Sau đó, những người tham gia phải quyết định xem những câu phức tạp hơn là đúng hay sai. 

Những thí nghiệm này cho thấy sau khi tập vận động, những người tham gia làm bài tốt hơn với những câu được cho là khó hơn. Các nhóm đối chứng, thực hiện cùng một nhiệm vụ ngôn ngữ nhưng sau khi được huấn luyện vận động bằng tay không hoặc hoàn toàn không được huấn luyện, không cho thấy sự cải thiện như vậy.
 

• Chia Sẻ:

Chủ đề Tương tự

Khám phá cách trẻ em học ngôn ngữ

21/10

Kỹ năng giao tiếp có phải do bẩm sinh?

20/10

Bí ẩn của xúc giác

19/10

Điều gì tạo nên con người chúng ta?

15/10

• Tags:
• Nghiên cứu não người
• Học ngôn ngữ
• Mối tương quan giữa việc thành thạo ngôn ngữ và sử dụng công cụ